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发布时间：2023/11/10 11:36:29
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我们先来看看官方给出的托福阅读瓶颈期选手的能(néng)力表现：
High-Intermediate（18-23）
这个分(fēn)数段的同學(xué)能(néng)够读懂大學(xué)入门级英文(wén)學(xué)术文(wén)章中主要的观点和重要的细节信息，但可(kě)能(néng)会出现对复杂内容和复杂信息的误读。总结起来有(yǒu)如下几个问题：
1.理(lǐ)解普通學(xué)术词汇，但有(yǒu)时对低频词汇理(lǐ)解有(yǒu)困难；
2.可(kě)以读懂信息之间的联系并作出推断，但是当一些内容中包括低频词汇或当有(yǒu)的内容有(yǒu)些复杂时，可(kě)能(néng)理(lǐ)解起来会有(yǒu)难度；
3.能(néng)分(fēn)辨文(wén)中的重要信息。
针对以上问题，我们首先需要做到以下两点：
1.逻辑為(wèi)王
托福阅读，甚至整个托福考试都是在很(hěn)深入的考察逻辑思维能(néng)力：阅读和听力都是學(xué)术文(wén)章，只不过一个是文(wén)字版，一个是口头版：
写作考试部分(fēn)的，综合写作，总分(fēn)总；
口语考试部分(fēn)的，综合口语，论点+论据。
比如句子插入题，考察句子间的各种逻辑指代关系；文(wén)章总结题，考察总结文(wén)章结构、段落信息的能(néng)力；
所以，我们一直在跟學(xué)生强调，阅读不等于去翻译，不把握文(wén)章、段落结构逻辑，只会一边读一边忘，zui后匆匆忙忙随便选一个正确答(dá)案。
2.提升词汇量
咱们可(kě)以把词汇學(xué)习分(fēn)為(wèi)以下4个阶段：基础词汇，核心词汇，學(xué)术词汇，不常见词汇。
23分(fēn)左右的同學(xué)基本上会介于學(xué)术词汇掌握的不够扎实完成，多(duō)数不常见词汇不认识的状态，所以我们要时刻谨记词汇提升是没有(yǒu)上限的，但是一定要注意方法，高频率复习事半功倍于大量盲目背诵。
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