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发布时间：2023/09/01 11:50:12
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根据美國(guó)八大常青藤名校的2022级新(xīn)生录取数据显示，美國(guó)名校的录取率正在逐年下降：
哈佛的整體(tǐ)录取率降至历史zui低3.19%。
哥(gē)大的整體(tǐ)录取率為(wèi)3.73%，较20年降低39%。
耶鲁的整體(tǐ)录取率為(wèi)4.46%，较20年降低32%。
布朗的录取率為(wèi)5.0%，较20年降低28%。
达特茅斯的录取率為(wèi)6.2%，较20年降低30%。
其余三所學(xué)校录取数据尚未公布。
从八大藤校扩大到美國(guó)其他(tā)TOP30名校，随着22年整體(tǐ)申请人数的提升（申请人数提升13%），录取率也均有(yǒu)不同程度的下降。
在教育资源竞争日益激烈的情况下，对优质教育资源的追求，可(kě)以说是当下家長(cháng)们永恒的话题。
竞争如此激烈，學(xué)生怎样才能(néng)在爬藤中脱颖而出？
什么样的课程體(tǐ)系，才能(néng)顺利对接美國(guó)名校？
如何规划孩子中學(xué)阶段，才能(néng)為(wèi)“爬藤”加分(fēn)？
......
随着爬藤计划低龄化趋势加剧，越来越多(duō)的學(xué)生开始早早地接受國(guó)际教育。在规划留學(xué)道路上，很(hěn)多(duō)家長(cháng)会遇到是读IB还是AP好？两者的區(qū)别是如何？又(yòu)应该怎选择呢(ne)？
是时候来一场AP与IB的擂台赛了，让我们来一探究竟 ！
AP vs IB全方位对比
AP：大學(xué)先修课程（Advanced Placement）是由美國(guó)大學(xué)理(lǐ)事会赞助和授权的高中先修性大學(xué)课程，AP课程相当于美國(guó)大學(xué)课程水平，比一般的高中课程更深入、复杂和详细。學(xué)生通过AP考试换取的學(xué)分(fēn)，可(kě)以同等换取相应的美國(guó)大學(xué)學(xué)分(fēn)。
IB：國(guó)际文(wén)凭组织為(wèi)全球學(xué)生开设从幼儿园到大學(xué)预科(kē)的课程，為(wèi)3-19岁的學(xué)生提供智力，情感，个人发展，社会技能(néng)等方面的教育，使其获得學(xué)习，工作以及生存于世的各项能(néng)力。
IB课程特色
國(guó)际文(wén)凭（International Baccalaureate，简称IB）课程，全球近百个國(guó)家的千余所大學(xué)与國(guó)际文(wén)凭组织有(yǒu)稳定的契约关系，承认IB文(wén)凭。
IB针对16-19岁的高中生，學(xué)制两年，相当于中國(guó)的高二、高三，完成高中课程即可(kě)进入大學(xué)學(xué)习。
IBDP项目包含三大核心课程和六大學(xué)科(kē)组。
三大核心：
知识理(lǐ)论Theory of Knowledge（TOK）
拓展论文(wén)Extended Essay（EE）
社会实践Creativity、Action、Service（CAS）
六大學(xué)科(kē)组：
第1组：语言A（英语）
第二组：语言B（第二外语）
第三组：社会學(xué)科(kē)（历史、地理(lǐ)、经济學(xué)、哲學(xué)、心理(lǐ)學(xué)等）
第四组：自然科(kē)學(xué)（物(wù)理(lǐ)、化學(xué)、生物(wù)、环境系统等）
第五组：数學(xué)（数學(xué)高等级、高等数學(xué)标准等级、数學(xué)研究、数學(xué)法）
第六组：艺术与选修（美术设计、音乐、戏剧艺术等）
IB课程分(fēn)為(wèi)标准难度课程Standard Level（SL）和更具挑战性的高难度课程Higher Level（HL）。IB课程要求學(xué)生至少选6门课+知识理(lǐ)论课TOK+4000字论文(wén)。这6门课中至少有(yǒu)3门是HL。
除了对學(xué)术课有(yǒu)要求，IB还要求學(xué)生在两年内完成150个小(xiǎo)时的实践。IB有(yǒu)自己的评分(fēn)系统，6门基础课程學(xué)生每门满分(fēn)為(wèi)7分(fēn)(及格分(fēn)為(wèi)4分(fēn))，论文(wén)与知识理(lǐ)论课可(kě)获3分(fēn)的奖励分(fēn)，所以45為(wèi)zui高分(fēn)。
申请常春藤大學(xué)的學(xué)生IB分(fēn)数一般需要在40以上，TOP20一般要求39以上，T0p50一般要求37以上。例如哈佛大學(xué)，成绩优异的IB學(xué)生进校后可(kě)直接修读大二课程，无需研读大一课程。
AP课程特色
AP课程并不像IB是完整的课程體(tǐ)系，AP课程通常搭配美國(guó)高中课程进行教學(xué)，是自由选课的组合，不是文(wén)凭课程。
美國(guó)高中AP课程40多(duō)门课，它可(kě)以使高中生提前接触大學(xué)课程，等进入大學(xué)之后就可(kě)以选择更高阶的课程。
AP考试采取5分(fēn)制，一般3分(fēn)以上的成绩即可(kě)被大多(duō)数大學(xué)接受，并且在今后上大學(xué)时折抵多(duō)至一學(xué)年的大學(xué)學(xué)分(fēn)。少数大學(xué)如哈佛等，要求4分(fēn)或5分(fēn)才能(néng)折抵大學(xué)學(xué)分(fēn)。
图：IB和AP对比，来源于网络
AP和IB的區(qū)别可(kě)以总结為(wèi)以下三点：
◆AP灵活度更高，可(kě)以自學(xué)参加考试，但IB不行
◆AP每门课的考核注重筆(bǐ)试答(dá)题，但IB更加注重实际应用(yòng)能(néng)力。
◆对于中國(guó)學(xué)生，IB的High Level难度比AP高。
美國(guó)名校录取时无所谓更看重哪个成绩，IB和AP没有(yǒu)哪一个比另一个更重要。这些成绩只是敲门砖，归根结底，还是要根据孩子的实际情况选择zui适合孩子的才是zui重要的。
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